圆桌丨原来艺术可以这样

时间:2019-12-02 07:00:02 来源:游戏港口 当前位置:峰哥悄悄话 > 插花 > 手机阅读

戏剧古典乐,是大多数同学相对陌生的领域。这两个名词,往往与“高大上”、“不接地气”的印象结合在一起。


这次博雅课程,开设《正确打开不说人话的莎士比亚与妹控契诃夫》课程的范凯华学长,和开设《穿着校服听古典音乐》课程的曾涛学长,则用极有趣的方式,打破了同学们对戏剧和古典乐的刻板成见,推开了艺术的大门。


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讲师介绍

范凯华,12届校友,毕业于中央戏剧学院导演系,担任北京大学附属中学戏剧节、戏剧社、戏剧表演课指导教师。


曾涛,17届校友,现就读于星海音乐学院声乐歌剧系,曾为广雅录制130岁校庆主题歌《广正博雅,胸怀天下》。


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艺术形式介绍

Q:戏剧是什么?

戏剧是一门研究人的艺术,从剧本到演出的形式,它都是直接在展现人的生活。

像音乐、舞蹈,包括文学,都是通过间接的手段来展现人。那戏剧,因为你的演员就是你创造的材料,你演的就是人本身,无论是哪种风格,它一定是由人来完成的。


Q:古典乐是什么?

广义一点讲,古典乐就是西洋音乐吧。

它一开始就是为了社会阶级里面最顶层那群人服务的,所以最初平民是没有权力去欣赏、创作音乐的。然后后来慢慢地随着一些规矩的改变吧,所有社会阶层的人都有权参与进来创作音乐,欣赏音乐。


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课程开设初衷

因为在我那个年代,去艺考好像是一个比较不被认可的事情,很多的长辈们会有很多疑虑,一些没有被证实的困扰和磨难,就会提前打击你。

所以我比较希望给广雅的学弟学妹们推开一扇门一样,推开个门缝也行,让他们知道戏剧不是一个很妖魔化的、遥不可及的一个东西。

而且缺少了真正的艺术修养,或者说真正对艺术的喜爱,就像人缺了一种维生素一样,他是不健全的,所以他需要了解这个东西。


一是想向大家宣传普及下古典音乐。

二就是希望拓宽大家的知识面,因为我的这门课的话,上课的时候不单纯讲音乐,还结合了很多政治、历史、地理,数学其实也有,就是各个学科综合起来都有讲到,互相结合。


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艺术学习难关

Q:您提到,“剧本是一种特殊的文学载体,非专业的学生阅读会产生障碍”那它具体会表现为哪些障碍呢?

因为像小说是有人的心理活动的描写的,可以把场景填补的很细,但剧本没有。

我们看的不仅仅是文字本身,而是要通过这个文字的间隙找到这个人物到底在干什么。比如我们看剧本,两个素不相识的人怎么莫名其妙地开始对话了。但其实作为一个人来看,我们人就是可以本来不说话,突然说出了一句话,生活里面它就是这个样子。

剧本是直接出现的台词,所以它需要解码,它也是最难的文学形式。


Q:您提到,常有人觉得古典乐“难”和“深”,请问具体表现是什么呢?

因为它毕竟是一个西洋文化,所以它跟我们中国的东西、跟我们日常接触的东西是比较不一样的。虽然现在还比较好,我们平时有更多的机会去接触,但是还是没有很好的普及开来。

所以我觉得的话,一个就是音乐它不仅讲究的是它旋律好不好听,他还有很多历史背景、不同的流派、不一样的音乐风格


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课程环节设置

Q:在课堂上设置了哪些环节让同学们走近戏剧?

设置了剧本朗读排演,它们给学生的体验是不同的。

剧本朗读是首先我要快速的把这个故事性捋通,让大家对这个故事的氛围有一个把握,知道他在干什么,相当于产品推荐

排演就像是产品体验,是一种锻炼,像不会演的人站上台,他可能连迈哪只脚都不知道会怎么迈,所以是需要锻炼的。


Q:在课堂上介绍了什么让同学们走近古典乐?

这次课堂上的话,我主要从历史的角度,然后还有一些知名的音乐家,还有乐团,还有一些欣赏的方式,包括音乐会的礼仪,都介绍了。


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艺术学习建议

其实就跟比如你打网球,打上瘾,你可能会找更好的对手打,你可能会自己去报班去学。

戏剧也是一样的,像国外有很多的戏剧工作坊,普通人都可以去报名,都可以去学,国内现在也有。还有就是多看一些好的戏。但是这个东西就是事在人为,你愿意去学他,你总会有办法。


平时有空就是多听

像现在广州这样乐团的话,他有很多的演出都提供了非常亲民的价格,就是说大家有机会有时间可以走进音乐厅里面,去认认真真的去听一场音乐会

还有现在多媒体手段这么发达,所以大家通过一些多媒体的手段,也能听到很多的古典音乐。但最重要的怎么如何去选择,这就是大家自己的事情了。



两位学长这次回来授课,在学弟学妹们的心中播撒下启蒙的种子,推开了他们艺术的大门。希望受到启蒙的大家,往后的每个日子都能与艺术相拥。


采访 文字丨苏可儿

图片丨苏可儿 江俊妍

编辑丨江俊妍


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